Dilema výučby makroekonómie na prvom stupni univerzitného štúdia a empirická štúdia

Ako by mala byť vyučovaná makroekonómia v prvom stupni univerzitného štúdia. Autor porovnáva dva prístupy založené na teórii reálneho hospodárskeho cyklu a na súčasnej keynesovskej teórii. Odporúčanie výučby makroekonómie na prvom univerzitnom stupni využitím mikroekonomických východísk.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Szomolányi, Karol, 1976-
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	eslovaco
Materias:	makroekonomika výučba vedecká univerzity cykly hospodárske keynesizmus mikroekonomika
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!