Hodnotenie faktorov kreativity v závislosti od pohlavia študentov
Na rozvoj kreativity vo vyučovacom procese sa kladie väčší akcent ako v minulosti. Potreba jej rozvoja sa začala uvádzať v kurikulách škôl na podnet samotnej Európskej únie. Práve preto sa vyučovacie hodiny začali plánovať štýlom, kde sa pri ich realizácii uplatňuje široké spektrum metód. Jednou z m...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Slovak |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Na rozvoj kreativity vo vyučovacom procese sa kladie väčší akcent ako v minulosti. Potreba jej rozvoja sa začala uvádzať v kurikulách škôl na podnet samotnej Európskej únie. Práve preto sa vyučovacie hodiny začali plánovať štýlom, kde sa pri ich realizácii uplatňuje široké spektrum metód. Jednou z metód je písanie semestrálnych zadaní na vybraný problém. Pri takomto type sa kreativita nielen rozvíja, no následne vzniká možnosť u vyučujúceho vykonať spätnú väzbu, inými slovami otestovať to, ako je jednotlivec kreatívny. Cielom štúdie bolo zisťovanie, aké výsledky získali študenti vzhľadom na ich pohlavie. |
|---|