Klasifikace jako alternativa žebříčků: Mohou mít podobné dopady na vysoké školy?
Typy hodnotenia vysokých škôl, a to podľa klasifikácie a rebríčkov. Rozdiely medzi klasifikáciami a rebríčkami. Metódy a postupy merania. Podmienky a dopady merania na samotné vysoké školy.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | checo |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Klasifikace jako alternativa žebříčků: Mohou mít podobné dopady na vysoké školy?
- Meranie kvality edukácie vo vyučovacom procese vybraných predmetov
- Vysoké školstvo potrebuje zásadnú, komplexnú reformu
- Vysoké školstvo na Slovensku: stav, problémy a úlohy
- Súkromné vysoké školy
- Aspekty marketingové komunikace vysoké školy vzhledem k získání nových zákazníků
- Measuring the Performance of Universities through Cluster Analysis and the Use of Fnancial Ratio Indexes