Klasifikace jako alternativa žebříčků: Mohou mít podobné dopady na vysoké školy?
Typy hodnotenia vysokých škôl, a to podľa klasifikácie a rebríčkov. Rozdiely medzi klasifikáciami a rebríčkami. Metódy a postupy merania. Podmienky a dopady merania na samotné vysoké školy.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | ceco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi: Klasifikace jako alternativa žebříčků: Mohou mít podobné dopady na vysoké školy?
- Meranie kvality edukácie vo vyučovacom procese vybraných predmetov
- Vysoké školstvo potrebuje zásadnú, komplexnú reformu
- Vysoké školstvo na Slovensku: stav, problémy a úlohy
- Súkromné vysoké školy
- Aspekty marketingové komunikace vysoké školy vzhledem k získání nových zákazníků
- Measuring the Performance of Universities through Cluster Analysis and the Use of Fnancial Ratio Indexes