Motivačná komunikácia pri kvantitatívne zameranej výučbe v poisťovníctve
Jedným z cieľov pedagogickej komunikácie by mala byť podpora a motivácia študenta. Motivačnú komunikáciu ovplyvňujú viaceré faktory, ktoré môžu nadobúdať špecifickú formu v závislosti od zamerania výučby. Základné a ďalšie faktory ovplyvňujúce motivačnú komunikáciu v kvantitatívne zameranej výučbe.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Motivačná komunikácia pri kvantitatívne zameranej výučbe v poisťovníctve
- Vzťah vidu a času pri výučbe minulých časov v španielčine
- Interkultúrny aspekt pri výučbe odborného prekladu
- Problém motivácie študentov FHI pri vyučovaní matematických predmetov
- Štruktúra motivácie študentov a výučba štatistiky na neštatistických študijných smeroch
- <The> Role of Motivation in Learning Foreign Languages
- Komunikačné schopnosti vysokoškolského učiteľa