Vplyv kontextuálnych premenných na odhad pridanej hodnoty vo vzdelávaní

Aplikácia hierarchického lineárneho modelovania za účelom odhadu pridanej hodnoty školy. Význam kontextuálnych premenných (ekonomický, sociálny a kultúrny status žiaka, podiel dievčat resp. chlapcov na škole a priemernú úroveň žiakov školy) a diskusia dopadu zahrnutia týchto ukazovateľov do modelu p...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Píš, Lukáš
Weitere Verfasser:	Trajová, Jana, Kaclík, Pavol, Kolková, Mária
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Slowakisch
Schlagworte:	hodnota pridaná vzdelávanie kvalita vzdelávania školy modelovanie lineárne
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!