Kritické myslenie vo vzdelávaní

Príspevok sa zaoberá podstatou, významom a etapami vývinu kritického myslenia. Autorka popisuje charakteristiky a schopnosti kritického mysliteľa. Uvádza požiadavky na osobnosť učiteľa a akcentuje potrebu rozvíjania kritického myslenia u žiakov, ale aj učiteľov.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Chmelárová, Zuzana, 1967-
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Slowakisch
Schlagworte:	učitelia žiaci informácie kritika myslenie kritické vzdelávanie
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!