Proč se zabývat kvalitou vysokoškolského vzdělávání?

Multidimenzionálny koncept kvality pomocou historického exkurzu na základe tvorby normatívnych dokumentov a ďalších nástrojov demonštrovaných na príkladoch v Evrópskom priestore. Prehľad vývoja regulátorov v oblasti konceptu kvality vysokoškolského vzdelávania.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Šmejkalová, Julie
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Tschechisch
Schlagworte:	univerzity školy vysoké výučba vedecká programy študijné štúdium vysokoškolské kvalita vzdelávania efektívnosť vzdelávania
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!