Proč se zabývat kvalitou vysokoškolského vzdělávání?

Multidimenzionálny koncept kvality pomocou historického exkurzu na základe tvorby normatívnych dokumentov a ďalších nástrojov demonštrovaných na príkladoch v Evrópskom priestore. Prehľad vývoja regulátorov v oblasti konceptu kvality vysokoškolského vzdelávania.

Podrobná bibliografia

Hlavný autor:	Šmejkalová, Julie
Médium:	Kapitola
Jazyk:	Czech
Predmet:	univerzity školy vysoké výučba vedecká programy študijné štúdium vysokoškolské kvalita vzdelávania efektívnosť vzdelávania
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!