Mežjazykovaja omonimia s točki zrenia lingvodidaktiky

Príspevok sa zaoberá problematikou medzijazykovej homonymie a s ňou súvisiacich javov medzijazykovej interferencie z hľadiska metodiky vyučovania cudzieho jazyka (ruštiny) pre slovenských študentov. V prípade príbuzných jazykov je štúdium tejto problematiky dôležité, keďže vo väčšine prípadov sa str...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Grigorjanová, Tatjana, 1960-
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	ruso
Materias:	jazykoveda jazyky cudzie ruština slovenčina lexikológia slovotvorba komunikácia verbálna pedagogika didaktika slovníky
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!