Media Literacy In Higher Education: "Know-Where" and "Know-Whether"… Know-Why to Know Better?

Cieľom príspevku je zmapovať povedomie o mediálnej (a informačnej) gramotnosti u študentov vysokých škôl EU v Bratislave s výučbou buď v slovenskom jazyku alebo v anglickom jazyku. Zistenia odhaľujú medzery v rozpoznávaní sponzorovaného obsahu, rovnako ako relatívne nízke povedomie o všeobecne uzná...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Čiderová, Denisa, 1977-
Weitere Verfasser:	Belvončíková, Eva, 1975-
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	gramotnosť informačná médiá vzdelávanie ďalšie vzdelávanie dospelých myslenie kritické komunikácia interkultúrna jazyky cudzie spracovanie textov
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!