Vorüberlegungen zum autonomen (Fremd)Sprachenunterricht
Vyučovací proces je veľmi dynamický a neustále sa vyvíjajúci a meniaci fenomén. Na získanie a aktivizáciu žiakov sa v súčasnosti uprednostňujú rôzne vyučovacie metódy, prostriedky a formy. To sa nepochybne týka aj výučby cudzích jazykov. Autonómne učenie, téma tejto štúdie, je tiež vnímané ako jeden...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | tedesco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi: Vorüberlegungen zum autonomen (Fremd)Sprachenunterricht
- Fremde Sprachen - Perspektiven und Herausforderungen
- Being a Learner-Centred Teacher of English as a Foreign Language (EFL) for 21st Century
- Zu einigen Aspekten des fremdsprachigen Fachunterrichts
- Theoretische Modelle der Mehrsprachigkeit
- <The> development of second language proficiency
- <Der> Fremde Akzent in der interkulturellen Kommunikation und dessen Prognostik bei slowakischen Germanistikstudenten an der Universität Bratislava