Modalized Speech Acts in a Spoken Learner Corpus: The Case of Can and Could

Tento príspevok skúma použitie modálnych pomocných slovies v rečových aktoch produkovaných študentmi anglického jazyka. Jeho cieľom je preskúmať syntaktické vzorce, sémantické vlastnosti a pragmatické funkcie výpovedí obsahujúcich can a could.

Bibliographic Details

Main Author:	Huschová, Petra
Format:	Book Chapter
Language:	English
Subjects:	jazyky cudzie angličtina jazykoveda študenti
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!