Nástroje generatívnej umelej inteligencie vo výučbe anglického jazyka

Príspevok sa zameriava na prezentáciu tzv. „dobrých praktík“ pri využívaní nástrojov AI (napr. ChatGPT, Gemini, Perplexity), na rozvoj jazykových a kultúrnych kompetencií študentov an­gličtiny. Dáta boli zozbierané počas štyroch workshopov, kto­ré sa realizovali na Katedre anglistiky a amerikanistik...

Descripción completa

Guardado en:
Autor principal: Pondelíková, Ivana
Otros Autores: Luprichová, Jana
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:eslovaco
Materias:
vyučovanie
angličtina
inteligencia umelá
výskum
metodológia
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000naa a2200000 4500
001 0312609
005 20251006101709.4
041 0 |a slo 
044 |a SK 
245 1 0 |a Nástroje generatívnej umelej inteligencie vo výučbe anglického jazyka  |c Ivana Pondelíková, Jana Luprichová 
520 |a Príspevok sa zameriava na prezentáciu tzv. „dobrých praktík“ pri využívaní nástrojov AI (napr. ChatGPT, Gemini, Perplexity), na rozvoj jazykových a kultúrnych kompetencií študentov an­gličtiny. Dáta boli zozbierané počas štyroch workshopov, kto­ré sa realizovali na Katedre anglistiky a amerikanistiky UCM v Trnave, ktorých sa zúčastnilo 94 študentov bakalárskeho štú­dia. Kombinovanou metodológiou sa skúmali vplyvy AI na číta­nie, písanie, kritické myslenie a rodovú citlivosť. Zistenia uka­zujú zlepšenie najmä v slovnej zásobe a štylistike, pričom efekt nástrojov AI závisí od predchádzajúcich vedomostí študentov. 
610 2 0 |a vyučovanie 
610 2 0 |a angličtina 
610 2 0 |a inteligencia umelá 
610 2 0 |a výskum 
610 2 0 |a metodológia 
100 1 |a Pondelíková, Ivana 
700 1 |a Luprichová, Jana 

Ejemplares similares