Stav a determinanty ekologickej a finančnej gramotnosti študentov ekonomických univerzít
Článok sa zameriava na ekologickú a finančnú gramotnosť v ekonomickom vysokoškolskom vzdelávaní a ich význam pre rozvoj udržateľného správania študentov. Analýza medzinárodných štúdií ukazuje opakujúci sa vzorec. Kognitívna zložka gramotností je najslabšia, afektívna mierne vyššia a behaviorálna rel...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | eslovaco |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados: Stav a determinanty ekologickej a finančnej gramotnosti študentov ekonomických univerzít
- Eko-finančná gramotnosť ako výzva a príležitosť pre ekonomické vzdelávanie
- AI gramotnosť u študentov
- Výzvy a príležitosti pri zavádzaní ai do vzdelávania študentov neprogramátorských odborov
- Zelené spôsobilosti a umelá inteligencia v ekonomickom vzdelávaní zborník vedeckých prác z workshopu k projektom KEGA 032EU-4/2024 a KEGA 020EU-4/2025
- Integrácia zelených spôsobilostí do výučby účtovníctva na vysokých školách
- „Green skills“ a ich význam v aplikačnej praxi colných orgánov