Umelá inteligencia ako nástroj strategickej transformácie vysokoškolského vzdelávania: Prípadová štúdia návrhu rozvojového projektu na Podnikovohospodárskej fakulte EUBA
Článok sa zameriava na rozvoj digitálnych kompetencií študentov neinformatických odborov prostredníctvom vzdelávacieho modulu založeného na multimediálnych videách o využití umelej inteligencie v praxi pri štúdiu. Východiskom je identifikácia potrieb študentov, ktorí prejavujú záujem o AI, no chýba...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Článok sa zameriava na rozvoj digitálnych kompetencií študentov neinformatických odborov prostredníctvom vzdelávacieho modulu založeného na multimediálnych videách o využití umelej inteligencie v praxi pri štúdiu. Východiskom je identifikácia potrieb študentov, ktorí prejavujú záujem o AI, no chýba im systematická podpora. Projekt sa uchádza o podporu v grantovej výzve Nadácie Tatra banky „Strategický rozvoj pre vysoké školy“ a prináša udržateľný model vzdelávania využiteľný aj po skončení financovania. |
|---|