Rethinking Business Schools: How Employees Voice and Autonomy Drive Innovation in a Norm-Constrained World

Obchodné školy čelia čoraz väčšej výzve vyvážiť požiadavky medzinárodných akreditácií a hodnotení s nevyhnutnosťou inovácie a diferenciácie. Štandardizácia postupov riadená týmito externými normami predstavuje riziko podkopania kreativity a inštitucionálnej jedinečnosti. Štúdia skúma, ako autonómia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Vilaine, Laurent
Otros Autores:	Aziz, Miriam R., Cruz, Sebastian, Trnovský, Karol, 1983-
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	inglés
Materias:	školy autonómia učitelia zamestnanci inovácia normy
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!