Umelá inteligencia vo vysokoškolskom vzdelávaní ako nástroj napĺňania cieľa SDG 4 - kvalitné vzdelanie
Analýza, ako môže umelá inteligencia vo vysokoškolskom vzdelávaní prispieť k napĺňaniu cieľa SDG 4 - Kvalitné vzdelanie v rámci Agendy 2030. Opiera sa o kľúčové dokumenty OSN a UNESCO a o dostupné štatistiky a prieskumy, ktoré ukazujú rýchly nárast používania AI medzi študentmi aj pedagógmi. Zároveň...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0313925 | ||
| 005 | 20260113083000.2 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Umelá inteligencia vo vysokoškolskom vzdelávaní ako nástroj napĺňania cieľa SDG 4 - kvalitné vzdelanie |c Erik Weiss, Roland Weiss |
| 520 | |a Analýza, ako môže umelá inteligencia vo vysokoškolskom vzdelávaní prispieť k napĺňaniu cieľa SDG 4 - Kvalitné vzdelanie v rámci Agendy 2030. Opiera sa o kľúčové dokumenty OSN a UNESCO a o dostupné štatistiky a prieskumy, ktoré ukazujú rýchly nárast používania AI medzi študentmi aj pedagógmi. Zároveň autori poukazujú na riziká spojené s akademickou integritou a nerovným prístupom k technológiám. Odporúčania, ako AI pedagogicky a inštitucionálne uchopiť tak, aby sa stala reálnym nástrojom napĺňania cieľa SDG 4, nie jeho hrozbou. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a inteligencia umelá |
| 610 | 2 | 0 | |a rozvoj trvalo udržateľný |
| 100 | 1 | |a Weiss, Erik, 1979- | |
| 700 | 1 | |a Weiss, Roland, 1984- | |