Differentiated Instruction for Teaching Writing Skills
Preskúmanie úlohy diferencovaných pokynov pri výučbe zručností písania. Snaží sa poukázať na to, ako individuálne osobnostné črty, ktoré sa označujú ako "model veľkej päťky", ovplyvňujú zručnosti písania a výkony študentov. Na základe výskumu sa ukázalo, že otvorenosť voči novým skúsenostiam úzko sú...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Differentiated Instruction for Teaching Writing Skills
- Peculiarities in Business English Writing
- Teaching Negotiation through Writing: Building Persuasive, Soft and Analytical Skills
- K otázke variability v akademickom písaní
- Better Writing for Professionals <A> Concise Guide
- On Writing Well <The> Classic Guide to Writing Nonfiction
- Students’ Perceptions of Using E-portfolios in Developing Writing Skills in Business English