Differentiated Instruction for Teaching Writing Skills

Preskúmanie úlohy diferencovaných pokynov pri výučbe zručností písania. Snaží sa poukázať na to, ako individuálne osobnostné črty, ktoré sa označujú ako "model veľkej päťky", ovplyvňujú zručnosti písania a výkony študentov. Na základe výskumu sa ukázalo, že otvorenosť voči novým skúsenostiam úzko sú...

Full description

Saved in:
Main Author: Chválová, Katarína, 1990-
Format: Book Chapter
Language:English
Subjects:
výučba vedecká
písomníctvo
zručnosti
modely
flexibilita
štylistika
jazyky cudzie
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000naa a2200000 4500
001 0314028
005 20260115093229.5
041 0 |a eng 
044 |a SK 
245 1 0 |a Differentiated Instruction for Teaching Writing Skills  |c Katarína Chválová 
520 |a Preskúmanie úlohy diferencovaných pokynov pri výučbe zručností písania. Snaží sa poukázať na to, ako individuálne osobnostné črty, ktoré sa označujú ako "model veľkej päťky", ovplyvňujú zručnosti písania a výkony študentov. Na základe výskumu sa ukázalo, že otvorenosť voči novým skúsenostiam úzko súvisí s kreativitou, kognitívnou flexibilitou a originalitou v písaní. Zároveň svedomitosť predurčuje štrukturálnu presnosť, koherentnosť a dodržiavanie akademických konvencií. 
610 2 0 |a výučba vedecká 
610 2 0 |a písomníctvo 
610 2 0 |a zručnosti 
610 2 0 |a modely 
610 2 0 |a flexibilita 
610 2 0 |a štylistika 
610 2 0 |a jazyky cudzie 
100 1 |a Chválová, Katarína, 1990- 

Similar Items