Inovační vzdělávání, učení a hodnocení - neuskutečnitelná představa nebo realita?

Analýza niektorých aspektov vzdelávania a učenia v informačnej spoločnosti. Systémový prístup k výučbe a štúdiu. Príprava študentov. Hodnotenie študentov a motivácia. Vzdelávanie prostredníctvom prístupu problem based learning vo V. Británii. Vyučovanie matematiky. Inovačná výučba.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Poulton, John F.
Weitere Verfasser:	Hoerová, Taťána
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Tschechisch
Schlagworte:	vzdelávanie inovácia spoločnosť informačná výučba vedecká študenti motivácia matematika predmety učebné
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!