Nezbytnost měření studijního výkonu
Merať a hodnotiť objektivitu, reliabilitu a validitu merania - to je program, ktorý nemôže žiadna vedecká disciplína, nárokujúca si právo na takéto označenie, trvale ignorovať bez toho, že by riskovala svoju dobrú povesť. Platí to i v pedagogike. Meranie študijných výkonov na mnoho spôsobov. Didakti...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Czech |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | r046272 | ||
| 005 | 20230919103816.6 | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Nezbytnost měření studijního výkonu |c Stanislav Komenda |
| 520 | |a Merať a hodnotiť objektivitu, reliabilitu a validitu merania - to je program, ktorý nemôže žiadna vedecká disciplína, nárokujúca si právo na takéto označenie, trvale ignorovať bez toho, že by riskovala svoju dobrú povesť. Platí to i v pedagogike. Meranie študijných výkonov na mnoho spôsobov. Didaktický test ako nástroj merania vedomostí. Tri základné funkcie diagnostiky (merania) študijného výkonu - didaktická, vyhodnocovacia a rozhodovacia. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a pedagogika |
| 610 | 2 | 0 | |a vedomosti |
| 610 | 2 | 0 | |a kvantifikácia |
| 610 | 2 | 0 | |a výkony pracovné |
| 610 | 2 | 0 | |a diagnostikácia |
| 610 | 2 | 0 | |a meranie práce |
| 100 | 1 | |a Komenda, Stanislav | |