Európsky systém doktorandského vzdelávania
Vzťah rétoriky a vedy - možné protikladné stanoviská. Niektoré moderné koncepcie ponímania rétoriky. Rétorika ako predmet štúdia. Význam hypotézy vo výskume. Odôvodnené argumenty rétoriky. Klasická rétorika a jej vzťah k vede. Perspektívy.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | slovacco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0008627 | ||
| 005 | 20231005083204.3 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Európsky systém doktorandského vzdelávania |c Helena Strážovská |
| 520 | |a Vzťah rétoriky a vedy - možné protikladné stanoviská. Niektoré moderné koncepcie ponímania rétoriky. Rétorika ako predmet štúdia. Význam hypotézy vo výskume. Odôvodnené argumenty rétoriky. Klasická rétorika a jej vzťah k vede. Perspektívy. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a rétorika |
| 610 | 2 | 0 | |a veda |
| 610 | 2 | 0 | |a hypotézy |
| 610 | 2 | 0 | |a výskum |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie |
| 610 | 2 | 0 | |a štúdium doktorandské |
| 610 | 2 | 0 | |a Európska únia |
| 100 | 1 | |a Strážovská, Helena | |