Využití principů programového učení ke konstrukci studijných aktivit v on-line kurzu
Možnosti LSM Moodle ku konštrukcii študijných aktivít s použitím princípov programového učenia. Možnosti rozšírenia LMS o ďalšie prvky na podporu uvedeného prístupu a podporu konštrukcie štúdijných aktivít vedúcich k výučbovej hre.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | tchèque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Využití principů programového učení ke konstrukci studijných aktivit v on-line kurzu
- Možnosti zvyšovania spoľahlivosti výukového interaktívneho kurzu a interaktívneho testu
- On-line benchmarkingový test
- Problémy s nutnosťou zohľadnenia prejavu pravdepodobnosti pri skúšaní a testovaní pomocou elektronických edukačných systémov
- Efektívnosť a e-learning druhej generácie
- Prezentační a komunikační dovednosti studentů s důrazem na potřebné aspekty jejich rozvoje
- Využitie prostredia moodle na testovanie vstupných vedomostných úrovní cudzieho jazyka na EU v Bratislave