Úloha vysokoškolského učiteľa v podmienkach e-learningu a blended learningu
Výhody a nevýhody "klasického" e-learningu s väzbou na blended learning. Nároky kladené na vyučujúceho v podmienkach nasadzovania prostriedkov IKT. Motivačné faktory vysokoškolského učiteľa v podmienkach e-lerningu a blended learningu. Metóda Kirkpatrickovho a Philipsovho modelu.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Slovak |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Úloha vysokoškolského učiteľa v podmienkach e-learningu a blended learningu
- Možnosti využitia e-learningu v nepriamej pedagogickej činnosti
- Analýza predpokladov implementácie e-learningu z pohľadu študentov
- Súčasný prístup k e-learningu
- Příklady blended learningu v univerzitním vzdělávání
- Obmedzujúce faktory využívania e-learningu na Slovensku
- Vybrané výsledky prieskumu o e-learningu