Eight reasons for not forcing teachers to do research and publish and eight steps to becoming a successful researcher andpublisher
Príspevok skúma, prečo sa pedagógovia na Slovensku zdráhajú zapojiť sa do výskumu a publikovania. Práca potom ďalej rozvádza tieto príčiny a poskytuje argumenty za a proti významu výskumu a publikovania.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000nla$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0128490 | ||
| 005 | 20240502072454.0 | ||
| 041 | 0 | |a slo | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Eight reasons for not forcing teachers to do research and publish and eight steps to becoming a successful researcher andpublisher |c Paul McCullough |
| 520 | |a Príspevok skúma, prečo sa pedagógovia na Slovensku zdráhajú zapojiť sa do výskumu a publikovania. Práca potom ďalej rozvádza tieto príčiny a poskytuje argumenty za a proti významu výskumu a publikovania. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a výskum |
| 610 | 2 | 0 | |a pracovníci výskumní |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a jazykoveda |
| 610 | 2 | 0 | |a Ekonomická univerzita v Bratislave |
| 100 | 1 | |a McCullough, Paul | |