Národná učebnica ako nevyhnutný predpoklad cudzojazyčnej edukácie
Koncepcia výučby cudzieho jazyka v Slovenskej republike. Učebnica ako predpoklad, nie dogma. Komparácia vo vyučovaní cudzích jazykov. Nové ponímanie komunikačnej metódy. Otázka používania monoligválnych alebo bilingválnych učebníc.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Národná učebnica ako nevyhnutný predpoklad cudzojazyčnej edukácie
- Metodologické aspekty cudzojazyčnej edukácie
- Národné a globálne v cudzojazyčnej edukácii
- Význam komparácie v cudzojazyčnej edukácii
- Psychologické aspekty cudzojazyčnej edukácie
- Didaktické a metodické aspekty cudzojazyčnej edukácie
- Výskumný projekt ako východisko pre tvorbu cudzojazyčnej učebnice – „Vedecký jazyk v univerzitnom prostredí“