Národná učebnica ako nevyhnutný predpoklad cudzojazyčnej edukácie
Koncepcia výučby cudzieho jazyka v Slovenskej republike. Učebnica ako predpoklad, nie dogma. Komparácia vo vyučovaní cudzích jazykov. Nové ponímanie komunikačnej metódy. Otázka používania monoligválnych alebo bilingválnych učebníc.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | Slovak |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Národná učebnica ako nevyhnutný predpoklad cudzojazyčnej edukácie
- Metodologické aspekty cudzojazyčnej edukácie
- Národné a globálne v cudzojazyčnej edukácii
- Význam komparácie v cudzojazyčnej edukácii
- Psychologické aspekty cudzojazyčnej edukácie
- Didaktické a metodické aspekty cudzojazyčnej edukácie
- Výskumný projekt ako východisko pre tvorbu cudzojazyčnej učebnice – „Vedecký jazyk v univerzitnom prostredí“