Vplyv kontextuálnych premenných na odhad pridanej hodnoty vo vzdelávaní
Aplikácia hierarchického lineárneho modelovania za účelom odhadu pridanej hodnoty školy. Význam kontextuálnych premenných (ekonomický, sociálny a kultúrny status žiaka, podiel dievčat resp. chlapcov na škole a priemernú úroveň žiakov školy) a diskusia dopadu zahrnutia týchto ukazovateľov do modelu p...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Chapitre de livre |
| Langue: | slovaque |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Vplyv kontextuálnych premenných na odhad pridanej hodnoty vo vzdelávaní
- Model udržateľnej pridanej hodnoty (SVA)
- Tvorba pridanej hodnoty stavebného diela ako výrobku
- Systém ukazovateľov kvantifikujúcich vplyv dodávateľov, zákazníkov a ľudských zdrojov na tvorbu pridanej hodnoty v podnikoch
- Analýza ekonomickej pridanej hodnoty občianskeho združenia
- Zákon o dani z pridanej hodnoty
- Analýza vývoja hodnoty pridanej spracovaním vo vybraných odvetviach hospodárstva SR