Vplyv kontextuálnych premenných na odhad pridanej hodnoty vo vzdelávaní

Aplikácia hierarchického lineárneho modelovania za účelom odhadu pridanej hodnoty školy. Význam kontextuálnych premenných (ekonomický, sociálny a kultúrny status žiaka, podiel dievčat resp. chlapcov na škole a priemernú úroveň žiakov školy) a diskusia dopadu zahrnutia týchto ukazovateľov do modelu p...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Píš, Lukáš
Autres auteurs:	Trajová, Jana, Kaclík, Pavol, Kolková, Mária
Format:	Chapitre de livre
Langue:	slovaque
Sujets:	hodnota pridaná vzdelávanie kvalita vzdelávania školy modelovanie lineárne
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!