Ready for inclusive education? Ethnographic and survey perspectives
Teoretická reflexia o inkluzívnych vzdelávacích politikách. Integrácia a princípy inkluzívneho vzdelávania. Podmienky a vplyv inklúzie na atmosféru v triede. Úloha škôl pri podpore spoločenského mieru a solidarity.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0233973 | ||
| 005 | 20220805080134.4 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Ready for inclusive education? Ethnographic and survey perspectives |c Zuzana Kusá, Zuzana Juščáková |
| 520 | |a Teoretická reflexia o inkluzívnych vzdelávacích politikách. Integrácia a princípy inkluzívneho vzdelávania. Podmienky a vplyv inklúzie na atmosféru v triede. Úloha škôl pri podpore spoločenského mieru a solidarity. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a školstvo |
| 610 | 2 | 0 | |a politika vzdelávania |
| 610 | 2 | 0 | |a sústava výchovno-vzdelávacia |
| 610 | 2 | 0 | |a školy |
| 610 | 2 | 0 | |a integrácia sociálna |
| 610 | 2 | 0 | |a interakcia sociálna |
| 610 | 2 | 0 | |a začlenenie sociálne |
| 100 | 1 | |a Kusá, Zuzana | |
| 700 | 1 | |a Juščáková, Zuzana | |