Acquisition of Meaning in Bilingual Children: Interference, Translation and Errors

Otázka osvojovania si slovnej zásoby u dvojjazyčných detí. Prieskum rôznych aspektov: proces získavania významu, prejav zasahovania, prenos a prepožičanie, hľadanie prekladových ekvivalentov a chýb vo využívaní slovnej zásoby.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Hornáčková Klapicová, Edita
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	inglés
Materias:	jazyky cudzie jazykoveda deti komunikácia zásoba slovná
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!