Assessment of Business English in Higher Education. Moving from Teacher Domain to Self-Assessment Practices
Analýza dôvodov pre rôzne typy hodnotenia študentov. Spätná väzba pre študentov, ktorá posilní ich sebavedomie a motivuje do ďalšieho štúdia.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | inglese |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000naa$a2200000$$$4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0259990 | ||
| 005 | 20241118102832.4 | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 044 | |a SK | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Assessment of Business English in Higher Education. Moving from Teacher Domain to Self-Assessment Practices |c Katarína Zamborová |
| 520 | |a Analýza dôvodov pre rôzne typy hodnotenia študentov. Spätná väzba pre študentov, ktorá posilní ich sebavedomie a motivuje do ďalšieho štúdia. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a angličtina |
| 610 | 2 | 0 | |a obchod |
| 610 | 2 | 0 | |a hodnotenie práce |
| 610 | 2 | 0 | |a študenti |
| 610 | 2 | 0 | |a učitelia |
| 610 | 2 | 0 | |a sebavedomie |
| 100 | 1 | |a Zamborová, Katarína, 1988- | |