Zvládanie hyperaktívnych a pasívnych žiakov na vyučovaní
Porucha pozornosti a hyperaktivity (ADHD), ale i oslabená aktivita žiaka, ktoré majú dopad na učebné výsledky žiaka, na jeho sociálne vzťahy v školskom prostredí, na priebeh vyučovacieho procesu aj na sebahodnotenie a sebaúctu žiaka. Príklady prípadových štúdií zamraných na túto skupinu žiakov.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge: Zvládanie hyperaktívnych a pasívnych žiakov na vyučovaní
- Učebné štýly žiakov dôležité požiadavky pre edukačnú prax
- Poruchy správania detí a ich zvládanie v pedagogickej praxi
- Prípadová štúdia ako metóda riešenia výchovných problémov žiakov v príprave budúcich učiteľov
- Time-manažment a autokoučink jako prevencie školní neúspěšnosti žáku
- Zvládanie problematických žiakov v školskom prostredí - prípadové štúdie
- Výchova a vzdelávanie mentálne postihnutých detí v Domove sociálnych služieb v Strážskom : Záverečná práca