Blended Learning im Fremdsprachenunterricht und seine theoretischen Modelle
Príspevok sa zaoberá využívaním kombinovaného vzdelávania (Blended Learning) vo výučbe cudzích jazykov. Nejde o novú metódu, ale o novú formu cudzojazyčnej výučby, pri ktorej sa spája prezenčná výučba s fázou samoštúdia a fázou výučby podporovanej počítačmi a novými technológiami s pripojením na int...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | tedesco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| Riassunto: | Príspevok sa zaoberá využívaním kombinovaného vzdelávania (Blended Learning) vo výučbe cudzích jazykov. Nejde o novú metódu, ale o novú formu cudzojazyčnej výučby, pri ktorej sa spája prezenčná výučba s fázou samoštúdia a fázou výučby podporovanej počítačmi a novými technológiami s pripojením na internet. Výučba cudzích jazykov má svoje špecifiká, ktoré musia byť zohľadnené a využité pri hľadaní vhodnej kombinácie spomenutých troch foriem výučby, aby sa vďaka synergickému efektu dosiahol čo najsilnejší učebný efekt. |
|---|