Reinforcing the Paradigm Shift to Focus on the Learner in 21-st Century Higher Education

Skúmanie paradigmy, že učenie zamerané na študujúceho môže povzbudiť ochotu k celoživotnému vzdelávaniu. Analýza role učiteľa pri vytváraní návykov pri učení. Zmysluplné a kreatívne aktivity pozitívne ovplyvňujú schopnosť učenia sa študentov vysokých škôl.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Némethová, Ildikó, 1974-
Weitere Verfasser:	Arau Ribeiro, Mária del Carmen, Stradiotová, Eva, 1963-
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	vzdelávanie celoživotné vzducholode vzdelávanie vysokoškolské študenti kompetencie diskusia
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!