Reinforcing the Paradigm Shift to Focus on the Learner in 21-st Century Higher Education
Skúmanie paradigmy, že učenie zamerané na študujúceho môže povzbudiť ochotu k celoživotnému vzdelávaniu. Analýza role učiteľa pri vytváraní návykov pri učení. Zmysluplné a kreatívne aktivity pozitívne ovplyvňujú schopnosť učenia sa študentov vysokých škôl.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Reinforcing the Paradigm Shift to Focus on the Learner in 21-st Century Higher Education
- Applied learning: preparing 21st century citizens for work and life : conference proceedings : international conference on 21st century education 2015 : vol. 7, No. 1
- Investments in Tertiary Education in the Context of Labor Market Needs at the Beginning of the 21st Century
- Developing Competencies for Leadership in the 21st Century
- Franchising - Paradigm of the Enterprise in the 21st Century
- Franchising model - paradigm of the enterpreneurship in 21 st. century
- Schools for 21st - century learners strong leaders, confident teachers, innovative approaches