Konstruktivistický přístup k výuce na vysokých školách v reflexi na dopady koronavirové krize
Konštruktivistické princípy výučby v čase koronavírusovej pandémie. Nehľadiac na nútený prechod do online výučby zaistenie podmienok pre študentov, aby mohli aktívne „konštruovať“ vlastné učenie a zároveň boli motivovaní dôverou vo svoje schopnosti potrebné k prekonaniu krízových období.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | checo |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0288222 | ||
| 005 | 20240417075216.6 | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 044 | |a CZ | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Konstruktivistický přístup k výuce na vysokých školách v reflexi na dopady koronavirové krize |c Kateřina Tomešková |
| 520 | |a Konštruktivistické princípy výučby v čase koronavírusovej pandémie. Nehľadiac na nútený prechod do online výučby zaistenie podmienok pre študentov, aby mohli aktívne „konštruovať“ vlastné učenie a zároveň boli motivovaní dôverou vo svoje schopnosti potrebné k prekonaniu krízových období. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a koronakríza |
| 610 | 2 | 0 | |a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 2 | 0 | |a komunikácia elektronická |
| 610 | 2 | 0 | |a metódy |
| 610 | 2 | 0 | |a výučba vedecká |
| 100 | 1 | |a Tomešková, Kateřina | |