External Assessment of Medical Education Quality: Indicative Model Development Considering Paradox of Skill

Návrh prístupu k externému hodnoteniu medicínskeho vzdelávania a kvality programov, založenom na kombinácii ukazovateľov, vrátane medzinárodných hodnotení, vstupov externých zainteresovaných strán a k hodnoteniu nezávislých agentúr.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Artiukhov, Artem, 1983-
Weitere Verfasser:	Gavurová, Beáta, 1972-, Volk, Iurii, Bilan, Svitlana, Lyeonov, Serhiy, Mudarri, Tawfik
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	vzdelanie vzdelanie vysokoškolské lekári lekárstvo kvalita vzdelávania financovanie hodnotenie pracovníkov hodnotenie kvality analýzy rozvoj trvalo udržateľný ciele riadenia
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!