Effective Deep Learning Requires a "Balance" between Need for Cognition, Flow Experience, and Positive Academic Emotions
Hlboké učenie kladie dôraz na rozvoj myslenia vyššieho rádu, kritickosti a kreativity. Má vyššie požiadavky na kognitívnu motiváciu a pozitívne akademické emočné investície, ale nadmerné fyziologické a emocionálne vzrušenie môže znížiť efektivitu učenia. Preto sa zdá, že hlboké učenie si vyžaduje op...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Effective Deep Learning Requires a "Balance" between Need for Cognition, Flow Experience, and Positive Academic Emotions
- Integrated Models of Cognitive Systems
- Cognitive Science : an Introduction to the Science of the Mind /
- <An> introduction to cognitive linguistics
- Cognition and Multi-Agent Interaction : From Cognitive Modeling to Social Simulation
- Abductive Cognition : The Epistemological and Eco-Cognitive Dimensions of Hypothetical Reasoning
- Culture's Influences on Cognitive Reflection