Designing Digitally Enhanced Teaching Scenarios for Applied Economics: An Evidence-Based Approach
Prudká digitalizácia vysokoškolského vzdelávania, ktorú zintenzívnila pandémia COVID-19, vytvorila pre výučbu ekonómie nové príležitosti aj výzvy. Článok rozvíja digitálne posilnený rámec výučby založený na dôkazoch (evidence-based) pre magisterský študijný program aplikovaná ekonómia na Ekonomickej...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | English |
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Designing Digitally Enhanced Teaching Scenarios for Applied Economics: An Evidence-Based Approach
- Applying TESOL Methodology Not Only to Business English Classes Within the Learner-Centred Approach
- Teaching Literature Online: Creative Strategies for Developing Critical Literacy in a Virtual World
- Developing learner's critical thinking through case studies
- Mediálna gramotnosť a jej rozvoj v rámci vzdelávacieho procesu
- Assessing Critical Thinking Skills in Higher Education: Insights from University Students through the CThQ
- Lovci šarlatánov : Príručka zdravého rozumu /