Celoživotní vzdělávání se stává standardem
21. storočie ako storočie znalostí a rozhodujúceho významu ľudského kapitálu. Celoživotné vzdelávanie ako systémový prístup, ktorý je zameraný na štandardy znalostí a schopností, ktoré ľudia potrebujú spĺňať bez ohľadu na vek. Kľúčové problémy, na ktoré by mala byť zameraná stratégia celoživotného v...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | checo |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Celoživotní vzdělávání se stává standardem
- Ľudské zdroje ako predpoklad konkurencieschopnosti regiónov záverečná správa za celú dobu riešenia projektu VEGA 1/4643/07 : doba riešenia od 1/2007 do 12/2009
- Kompetence ve vzdělávání
- Vzdelávanie a rozvoj pracovníkov
- Building of Knowledge Society through Support of Lifelong Education
- Adult education and training in Europe: widening access to learning opportunities Eurydice report
- Význam ľudského kapitálu, výskumu a vývoja v krajinách EÚ