Celoživotní vzdělávání se stává standardem

21. storočie ako storočie znalostí a rozhodujúceho významu ľudského kapitálu. Celoživotné vzdelávanie ako systémový prístup, ktorý je zameraný na štandardy znalostí a schopností, ktoré ľudia potrebujú spĺňať bez ohľadu na vek. Kľúčové problémy, na ktoré by mala byť zameraná stratégia celoživotného v...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mihalčová, Bohuslava, 1963-
Otros Autores:	Pružinský, Michal, 1952-
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	checo
Materias:	vzdelávanie celoživotné vzdelávanie dospelých osobnosť kapitál ľudský zdroje ľudské spoločnosť vedomostná
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!