Dvě cesty ke třetí roli vysokých škol. Srovnání koceptualizace OECD a UNESCO

Poňatie tretej role vysokých škôl podľa dokumentov medzinárodnej organizácie OECD a UNESCO týkajúce sa verejnej vzdelávacej politiky. Komparatívna analýza chápania novej role terciárneho vzdelávania v procese globalizácie.

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Krčmářová, Jana
Formato:	Capítulo de Livro
Idioma:	tcheco
Assuntos:	Česko školy vysoké vzdelávanie vysokoškolské vzdelávanie terciárne OECD UNESCO ekonomika vedomostná spoločnosť vedomostná rozvoj trvalo udržateľný
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!