Zvládanie hyperaktívnych a pasívnych žiakov na vyučovaní

Porucha pozornosti a hyperaktivity (ADHD), ale i oslabená aktivita žiaka, ktoré majú dopad na učebné výsledky žiaka, na jeho sociálne vzťahy v školskom prostredí, na priebeh vyučovacieho procesu aj na sebahodnotenie a sebaúctu žiaka. Príklady prípadových štúdií zamraných na túto skupinu žiakov.

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Chmelárová, Zuzana, 1967-
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Slowakisch
Schlagworte:	pedagogika pedagogika špeciálna pozornosť aktívna žiaci štúdie prípadové vzdelávanie
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!