Effective Deep Learning Requires a "Balance" between Need for Cognition, Flow Experience, and Positive Academic Emotions

Hlboké učenie kladie dôraz na rozvoj myslenia vyššieho rádu, kritickosti a kreativity. Má vyššie požiadavky na kognitívnu motiváciu a pozitívne akademické emočné investície, ale nadmerné fyziologické a emocionálne vzrušenie môže znížiť efektivitu učenia. Preto sa zdá, že hlboké učenie si vyžaduje op...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Qianguo, Xiao
Format:	Chapitre de livre
Langue:	anglais
Sujets:	psychológia aplikovaná vedy kognitívne teória poznania kreativita motivácia emócie vzdelávanie
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!