Výuka vědeckého řízení - aktuálnost, aktivita, tvořivost.
Požiadavky na radikálnu zmenu v koncepcii formálneho usporiadania výuky. Obmedzenie rozsahu prednášok a zameranie sa na aktívne, seminárne formy výuky. Posilňovanie potreby ďalšieho sebarozvoja u študentov. Samostatnosť a tímová práca.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Capitolo di libro |
| Lingua: | ceco |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi: Výuka vědeckého řízení - aktuálnost, aktivita, tvořivost.
- Aktivizujúce formy výučby v predmetoch ekonomického zamerania
- Vyučovací metody na vysoké škole praktický průvodce výukou v prezenční i distanční formě studia
- Metodické aspekty výučby ekonómie a kvalita vzdelávania
- 100 kreativních metod a her na semináře a workshopy
- Základy vědeckého řízení ekonomiky /
- Nové spôsoby vyučovania a skúšania v predmetoch z oblasti informatiky