Vplyv kontextuálnych premenných na odhad pridanej hodnoty vo vzdelávaní
Aplikácia hierarchického lineárneho modelovania za účelom odhadu pridanej hodnoty školy. Význam kontextuálnych premenných (ekonomický, sociálny a kultúrny status žiaka, podiel dievčat resp. chlapcov na škole a priemernú úroveň žiakov školy) a diskusia dopadu zahrnutia týchto ukazovateľov do modelu p...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Slowakisch |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge: Vplyv kontextuálnych premenných na odhad pridanej hodnoty vo vzdelávaní
- Model udržateľnej pridanej hodnoty (SVA)
- Tvorba pridanej hodnoty stavebného diela ako výrobku
- Systém ukazovateľov kvantifikujúcich vplyv dodávateľov, zákazníkov a ľudských zdrojov na tvorbu pridanej hodnoty v podnikoch
- Analýza ekonomickej pridanej hodnoty občianskeho združenia
- Zákon o dani z pridanej hodnoty
- Analýza vývoja hodnoty pridanej spracovaním vo vybraných odvetviach hospodárstva SR