Vplyv kontextuálnych premenných na odhad pridanej hodnoty vo vzdelávaní
Aplikácia hierarchického lineárneho modelovania za účelom odhadu pridanej hodnoty školy. Význam kontextuálnych premenných (ekonomický, sociálny a kultúrny status žiaka, podiel dievčat resp. chlapcov na škole a priemernú úroveň žiakov školy) a diskusia dopadu zahrnutia týchto ukazovateľov do modelu p...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | eslovaco |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Vplyv kontextuálnych premenných na odhad pridanej hodnoty vo vzdelávaní
- Model udržateľnej pridanej hodnoty (SVA)
- Tvorba pridanej hodnoty stavebného diela ako výrobku
- Systém ukazovateľov kvantifikujúcich vplyv dodávateľov, zákazníkov a ľudských zdrojov na tvorbu pridanej hodnoty v podnikoch
- Analýza ekonomickej pridanej hodnoty občianskeho združenia
- Zákon o dani z pridanej hodnoty
- Analýza vývoja hodnoty pridanej spracovaním vo vybraných odvetviach hospodárstva SR