Boloňská deklarace a tendence v terciární vzdělávací sféře v některých zemích OECD

Zavádzanie nových bakalárskych a magisterských študijných programov na vysokých školách v ČR a vo vyspelých krajinách OECD. Dva príklady z Nemecka, ktoré vyzývajú k rýchlej zmene vysokoškolskej politiky. Zaisťovanie kvality a problémy akreditácie. Boloňská deklarácia a prípravné vzdelávanie učiteľov...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Rýdl, Karel
Otros Autores:	Hausenblas, Ondřej
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	checo
Materias:	vzdelávanie vzdelávanie terciárne štúdium bakalárske štúdium magisterské programy študijné kvalita akreditácia sektor terciárny Česko Nemecko OECD príprava odborná učitelia
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!